昨天周一例会结束，我一路冲到菜场，回到家，三下五除二搞定了晚饭，然后对干净猪说 ：我一会要去你们学校，曹文轩要来。干净猪说，哦，现在还早，你那么早去干吗。我说曹文轩那么帅，不看白不看，我还帮人留位置呢，得早点去。

早上，干净猪问我，曹文轩讲的什么？我说好，等妈妈晚上回来都说你听。

为了晚上向干净猪同学汇报工作有头序，也为了昨天没看到曹文轩的同事，忙把昨天的记录整理了一下，以备查用。

主题：“阅读新视野，写作新理念，教学新模式”

主讲：曹文轩
地点：张家港
时间：2010.11.15晚7：00——8：30

开场白、感谢中小学老师的推荐，使得《草房子》能重印达150次，目前没有哪本书有过。

所以，报答。

一、谈自己的学生生涯遇见的老师对自己的影响。

受到的最好的教育在文革期间。城里名师下放，语文，数学等科目，连体育老师等都有过人之处，水平不仅高，而且各具个性。可以说是盛宴，享受教育的盛宴。数学老师从不重复上节课的内容。

语文老师，南京高材生，面部中间凹进去，绰号“可耕田”，作为女性，没有女性该有的美：可在曹文轩眼里是最美的，一辈子的感激。

有天上课正好下雨，老师说：一年四季雨是不一样的，春天有春天的雨，夏天有夏天的雨，秋天有秋天的雨，冬天有冬天的雨。白天的雨和傍晚的雨也是不一样的，雨落在水里和草丛里也是不一样的。

老师说：我们班里有个学生的作文是最不好的，甚至是很糟糕的 ，这个人就是曹文轩。可是在这之前，曹文轩的作文一直都是受老师表扬的。曹文轩很生气，气的把本子撕了，气的冲出了教室，跑到河边，捡起石头扔，一边扔一边骂：丑八怪。

晚上跑到老师宿舍，踢门，愤怒，老师拿了把椅子让他，发现白天撕掉的作文本已经贴好了，发现自己写的几本作文都一本一本排列着。

老师说：我们先不看内容，先看字，第一本的字端端正正，非常踏实，越往后已经不像字了，浮。六本中各有一本是写春天的，第一本的写的诚实，朴素，可是写到后来，你看，你在使劲卖弄你的才气。

记住，才气有时候是要害人的。

二、课外阅读生态问题严重

1、在不同地方反复疾呼读书的重要性

读书是这个世界最优美的姿势。

人类一切优美的动作都是因为有一个底子，读书。

人类一个丑陋的动作都是因为缺失了一个动作，那就是读书。

读书能让一个不怎么漂亮的女人变漂亮。

读书能让一个不怎么英俊的男人变英俊。

举例：鲁迅

2、如何看待目前孩子阅读书籍

看到学生在看书，不要马上高兴，一定要把书拿过来，看看是什么书。

书有两种，一种打精神底子的书，一种打完底子再读的书。

中国的孩子的阅读比欧美发达国家的孩子普遍省掉了一个非常重要的环节，就是在3——4岁的时候，没有看过，没有由父母带领读过这样的书——图画书。国外的孩子，平均在这个年龄消耗掉100本图画书，大了也读。

这样的书：大善，大美，大智慧。

举例：《爷爷变成幽灵》

举例：《天堂的呼唤》

我不是说一定要看绘本，我是说类似这样的书我们的孩子看过几本？

他们手里拿的是哪些书？搞笑的，胡闹的。

不是说这样的作品他们不能看，但是一个孩子只是看这样的作品，肯定是有问题的

好的书应该是：一口气读完，一辈子不忘。

现在很多书是：一口气读完，一转身就忘。

不仅无作用，还有副作用。

这是一个图书丰富，丰富到泛滥的时代。

3、不能由着孩子的阅读兴趣来；举例：

俄罗斯海豚音王子维塔斯，在克里姆林宫演出的光盘，不要看他那迷死人的眼神，看台下观众，都是什么人——饱经风霜的人。

只有一个歌手被饱经风霜的人认可了，才是可靠的。

跟孩子讲民主，平等，自由的时候，千万不要忘了，他们是被教育者，他们喜欢的歌手不一定可靠，他们的认知，审美能力不一定可靠。

危言耸听地说：小时候的阅读姿态坏了，是需要用一生的时间来纠正的。实际上也就是说没有办法纠正。

4、好的文章是要有文脉的

有些书，意象匮乏，想象贫乏，词汇稀少，破坏了孩子的天然语感。

曾主编一套教材：要把***南巡讲话放进去，不同意，但不行。更多考虑政治因素。有些人作品好，但人不符合主流，不能入选。

对比马丁路德金的《我有一个梦想》

举例：南京师范大学出版社出版的《第二语文》中一篇悼词，是一个日本人怀念他的一个文学评论的朋友：说你这个家伙，抢在我前面，抢了这块风水宝地……

三、寻找新颖的更为有效的切入文本的视角。

1、契诃夫《凡卡》：如果不是由凡卡写信给爷爷，而是由作者说出来，你会觉得这篇文章怎么样？

我们都知道，凡卡的信是寄不出去的，因为根本就没有地址，如果没有这个环节，还是一篇好的小说吗？回到语文上来。

2、分析《窗边的小豆豆》

他的一个日本学生，是他把这个版权引进到中国。发行了200万册，举行的记者招待会。

（1）、 主人公是谁？小豆豆？小林老师？都不是，主人公的名字叫：教育，笔名：巴学园。

开头：母亲带着小豆豆无奈地寻找可以接受他女儿的学校。结尾：小林老师看着熊熊大火燃烧起来的巴学园，对儿子说：你下一步准备干什么？儿子答，再办一所巴学园。

如果一个孩子看了，他不会去分析人物性格，他说的最多的话一定是，我也想去这样的学校。都是教育。

（2）、 为何发行200万册。

因为简单

复杂容易简单难。

艰深容易平易难。

能够被模仿的都是简单的。

 四、朗读对于语文学习的意义。

通过你的朗读，把小说从声音世界过渡到文字世界。

举例：深圳一所学校，有一个女老师，她朗读《青铜葵花》，中间描写风景的那一段，讲芦苇在寂寞的天空下非常孤独，但是它一年四季有水与它相伴，这个水流过来了，他们纠缠，这个水又流走了，她朗读这一段的时候，所有的教师都哭了。

每一个语文老师都应该是一个合格的朗读者。

每一个家长都应该是一个合格的朗读者。通过朗读把三流的作品挡在门外。

2008最开心的事就是看奥巴马演讲。

最后讲绘本《菊花娃娃》。结束。

感受：

1、我很想知道那篇悼辞是谁写的，原文在哪里。

2、曹文轩平翘舌音不分。

3、欢迎曹文轩下次再来。